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| 과정소개 |
‘환경속의 인간(person - in - environment)'이라는 사회복지실천의 주요관점에서 이에 대한 기초지식이라고 할 수 있는 인간 행동 및 인간 발달, 사회체계에 대한 이론적 기반을 형성하여 적절한 사회복지실천을 할 수 있도록 한다. 이를 위해 본 교과목에서는 인간행동과 사회환경의 다양한 요소와 이들의 상호작용에 관해 탐색한다. 이를 위해 개인, 가족, 사회, 문화적 요소 간의 상호작용, 생애주기이론관점에 입각해서 본 인간의 발달단계와 발달과제에 대해 학습한다. 또한 각각의 이론과 사회복지실천이 갖는 의미와 연관성을 파악한다. 나아가 인간행동과 사회환경에 대해 전반적인 이해를 향상하고, 자신에 대한 분석, 타인에 대한 분석을 통해 미래의 사회복지사로서의 역량을 키울 수 있도록 한다. |
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| 학습목표 |
1. 인간 발달의 개념과 원리, 기본전제를 이해하고, 발달단계의 개념과 특징을 설명할 수 있다.
2. 프로이트의 정신분석이론의 배경을 파악하고 개입기법을 제시할 수 있다.
3. 안나 프로이트의 장기방어기제이론의 종류를 나열할 수 있다.
4. 에릭슨의 심리사회이론의 개념을 이해하고, 발달단계를 열거할 수 있다.
5. 아들러의 개인심리이론의 개념을 파악하고, 주요 내용을 설명할 수 있다.
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| 교육대상 |
사회복지사 1급 자격 취득 예정자와 사회복지 종사자
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| 교수진소개 |
* 노민래
학력 : 원광대학교 사회복지학 박사
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| 강의목차 |
1강. 인간 발달의 기초
2강. 정신역동이론 Ⅰ
3강. 정신역동이론 Ⅱ
4강. 정신역동이론 Ⅲ
5강. 정신역동이론 Ⅳ
6강. 정신역동이론 Ⅴ
7강. 행동주의이론 Ⅰ
8강. 행동주의이론 Ⅱ
9강. 인지이론 Ⅰ
10강. 인지이론 Ⅱ
11강. 인본주의이론 Ⅰ
12강. 인본주의이론 Ⅱ
13강. 인간 성장과 발달단계 Ⅰ
14강. 인간 성장과 발달단계 Ⅱ
15강. 인간 성장과 발달단계 Ⅲ
16강. 인간 성장과 발달단계 Ⅳ
17강. 인간 성장과 발달단계 Ⅴ
18강. 인간 성장과 발달단계 Ⅵ
19강. 인간 성장과 발달단계 Ⅶ
20강. 인간 성장과 발달단계 Ⅷ
21강. 사회환경에 대한 이해
22강. 사회체계에 대한 이해 Ⅰ
23강. 사회체계에 대한 이해 Ⅱ
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| 평가방법 |
진도율 80% 이상
평가반영비율(100%) : 진행단계평가 10%, 최종시험 40%, 과제 50%
평가방법
- 진행단계평가 : 객관식 10문항, 시험시간 : 30분
- 최종평가 : 객관식, 주관식 혼용 20문항, 시험시간 : 60분
- 과제 : 서술형 과제
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| 교재 |
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| 수료기준 |
| 항목 |
진도율 |
진행단계평가 |
시험 |
과제 |
총점 |
| 반영율 |
0% |
10% |
40% |
50% |
100점 |
| 과락기준 |
80% |
- |
0점 |
0점 |
60점 |
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| 안내사항 |
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